Organização professoras de apoio pedagógico, sala de AEE, direção e coordenação. DIA 11/06 ATÉ 18 DE JUNHO. ÁS 14:00H
As
crianças e os adolescentes que convivem com o autismo precisam lidar com
desafios constantes. O ingresso na vida escolar, no entanto, pode ser uma
experiência enriquecedora, tendo em vista a gama de possibilidades existentes.
A
permanência bem-sucedida desses alunos depende de uma série de fatores
responsáveis pelo resultado final: um percurso pedagógico repleto de conquistas
e aprendizados. No entanto, o que pode ser feito para favorecer os estudantes,
suas famílias e até mesmo os educadores?
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| PREFEITURA MUNICIPAL DE PINHEIRO E SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CONSTRUINDO E ESCREVENDO UMA NOVA HISTÓRIA. |
A adaptação da sala de aula é algo aconselhável?
É
preciso chamar a atenção para o fato de que crianças e adolescentes incluídos no Transtorno do Aspecto Autista (TEA) podem apresentar sintomas variados. Isso
significa que esses episódios sintomáticos não devem ser generalizados. Porém,
torna-se ponderável a escolha de um ponto em comum: uma sala de aula que não
tenha tantos estímulos visuais.
Embora
as pessoas diagnosticadas com o espectro autista sejam muito ligadas a
elementos que contam com imagens, é interessante que o local tenha objetos e
desenhos que sejam estrategicamente usados para o desenvolvimento dos
estudantes com autismo.
Estímulos
em demasia podem distraí-los ou irritá-los, dependendo das cores. Dessa
maneira, os alunos terão maiores chances de focarem suas atenções aos itens que
realmente farão a diferença para o seu aprendizado.
O que fazer quando a criança/adolescente estranhar o ambiente?
É
relativamente normal que haja estranhamento em uma sala de aula ‘nova’, principalmente
se o pequeno/jovem for novato na escola. Nesse caso, a sugestão é que os
educadores utilizem uma estratégia que torne o local mais familiar. Para isso,
é normal buscar apoios que despertem a atenção do estudante, como forma de
‘chamá-lo’ para dentro da situação.
Público alvo: Alunos
da Escola José de Arimatéa e pais e
familiares.
Organização professoras
de apoio pedagógico, sala de AEE, direção e coordenação.
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